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文学第四
本篇包括学术和文学两个方面,重点描述了当时清谈的情况,成为
本书的主要内容之一。
一
郑玄在马融门下,住了三年,尚未见到老师,只是由马融的高足弟子传
授一些知识而已。有一次马融曾计算浑夭仪所测天象,不相符合,门下弟子
都不能解决。有人说,郑玄懂得如何计算。马融于是召他令他计算,郑玄把
式盘一转就解决了问题,大家无不惊奇。等到学业完成,郑玄告辞还乡,马
融叹息说:“礼乐都到东方去了!”同时又唯恐郑玄的名气高过自己,心怀
妒忌。郑玄也怀疑有人迫害他,就坐在桥下,用木屐踏在水上。马融用《周
易》转式之法进行占卜,探寻他的行踪。见到卦象后,对身边的人说:“郑
玄在上下水上,而又靠着木板,这样必然已经死了。”于是不再追寻。郑玄
竟因而免于难。
二
郑玄想注《春秋传》,还没有完成时,有一次在旅舍中与服虔不期而遇,
彼此素不相识。服虔在旅舍外坐在车上和别人说话,谈到自己正在注这部书,
大意如何。郑玄听到许久,觉得服虔的见解和自己不谋而同。于是走到车边,
对服虔说:“我久想注这书,目前尚未完成。适才听你所说,多与我相同。
这样,我可把已注部分送给你,我就不再注下去了。”因此而成服氏《春秋
传注》。
三
郑玄家里的婢女,个个都读书。有一次,他曾使唤一名婢女去做事,未
能很好完成任务,想鞭打她,她还为自己辩护。郑玄大发脾气,叫人把这个
婢女拖到泥水中罚站。一会儿,另一个婢女经过那里,问道:“胡为乎泥中?”
(为什么站在泥中?)她回答说:“薄言往愬,逢彼之怒。”(我说错了话,
惹他生气。)(按:两人对答之辞,皆出自《诗经》。)
四
服虔既长于研究《春秋》,将准备作注,想参考别家学说的不同意见。
崔烈召集门徒讲《春秋》,他于是隐名埋姓,替崔烈的门徒煮饭。每值崔烈
开讲,就站在墙壁外偷听。听了多次,知道崔所讲的,并不胜过自己,就在
崔烈的学生面前稍为议论一下崔的得失。崔烈闻知其事,不知道这是什么人,
但向来听说过服虔,怀疑是他。第二天天未亮,服虔还在睡梦中,崔烈就前
往大声呼唤:“子慎!子慎!”服虔被叫醒,匆忙间不知不觉答应了。两人
从此成了朋友。
五
钟会编撰《四本论》完毕,很想让嵇康看一看,把它揣在怀中,决定送
去,但又怕遭到拒绝。于是走到嵇康住处,从窗户外远远地抛进去,转身就
跑。(按,最末一句原文“便回急走”,一作“便面急走’。)
六
何晏做吏部尚书,名望很高,前来请教的客人,座无虚席。王弼还不到
二十岁,前往求见。何晏听人说过王弼这个名字,因此就把适才客人谈论时
最精采部分转告他,并且说:“我认为这个道理讲得很对,还可以提出质难
吗?”王弼于是提出质疑,座上的人均无从解答。这时,王弼又自问自答,
反复辩论多次,都是满座宾客所赶不上的。
七
何平叔注《老子》,刚刚完成。拜访王弼时,发现王所注精到非凡,十
分佩服,说:“象这样的人,才可以和他讨论宇宙与人生之间的大道理啊!”
于是把自己的《老子注》改写为《道论》与《德论》。
八
王弼不满二十岁时走访裴徽,徽问他:“‘无’,确属万物所资用,但
圣人不肯谈这个问题,而老子却反复论列,这是为什么呀?”王弼说:“圣
人是体认‘无’的,可是不可能加以解诂,所以常谈到‘有’。老子、庄子
也免不了说‘有’,不过往往是
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