4.要健全学校工作关系

争职权，争时间，争待遇，这是我们学校工作范围内常见的不健全现象。

我党政策上的原则问题之反复研究，教学方针上的正确性的商讨，战略战术上的原则性的争执，教学事业的专门研究，这类值得商讨较量的问题反而少见。这就使学校工作比较注重皮毛而轻视了骨肉，我个人以为这是应解决的问题。军教、政教、文教仅是教育内容上的课目分类，学校行政部门，政治工作部门，教育训练部门，仅是属于专门业务上和教育任务上的分类。工作部门和课目的分类，是为了统一的去完成共同的学校教育任务。因此有利于共同的教育任务之完成，是检查各部门工作的标准。工作关系应建筑在共同完成党的教育任务上，职权、地位、待遇、态度，反是次要问题或是不值得我们共产党员斤斤较量的问题。离开了共同的教育任务，专门着眼部分问题和个人问题，绝不能建立好健全的工作关系，纵令彼此态度和和气气，待遇优厚，把工作弄坏有什么好呢？

学校为训练军队的军政干部而创办，为训练大批军事工作干部，政治工作以及其他军队业务干部而创办。政治上发扬我军的工农武装的革命特质，通晓我党政策，执行我党政策，忠实于我党的革命