第88章 先测试

周汉仪解决了住宿问题，全身心地投入工作。

下一次训练让她觉得有点困难。她终于意识到学校和社会是完全不同的。学校学习知识，社会学学习态度，而学校学习是基础的基础，如果乐观想用学校带来的薄弱基础来挑战工作的实际应用，那就是幼稚的行为。

而学校学习的日语未必在工作中畅通无阻，最明显的问题是听和说。而官方语言的培训过程中是日语，偶尔也有一些英语，但那些日语与商务关系密切，所以总体感觉，只能理解三分之一，剩下的三分之二。S基于预预览信息和语言猜测感。

首先，日本高层介绍了公司的发展历史，厚重的两大发展历史，周汉义只能皱眉看它。她真的无法理解为什么日本人如此严格。三句两句可以做到的是，他们写了十几页，但她的思想并不能影响介绍发展历史的日本人。那个人还在我的队伍里。我平时唠叨个不停，最后周汉仪只能安慰自己说：“毕竟，人们都是近百年来发展起来的蓝色巨人，有足够的骄傲资本，但这是关于你的日本人什么？历史遗留下来的问题是，谁让日本人只崇拜强者？但这个巨人是一头真正的公牛。学习。”

在这段发展历史和导论的过程中，周汉仪曾多次停电，因为她对很多事情不完全了解，这也是她对计算机一无所知的原因。看着坐在她面前的同事，她使劲点了点头，不时地，她想陪着领导傻笑。周汉仪很沮丧，她想，“你不这么认为吗？”我的日语这么差吗？和你的差距真让我脸红。

后来，她还请教了坐在她旁边的一位同事。”你明白野村的话吗？我怎么能不太明白呢？

同事茫然地摇了摇头，说：“我不太明白。它是一本天堂之书。我看不起自己。”

周汉仪发现一个友好的微笑像一个知己对同事，然后问，“那么坐在你面前的人有多少了解？”看到他们点头让我头晕。

同事点点头说：“我不知道为什么我在学习了四年后，也像驴子一样愚蠢。”

周汉仪想笑，但他对同事的迷茫只能容忍活着。

他说：“谁知道那个同事还在聊天，但我听说我们招聘了各种各样的人，包括大学、自学、成人教育、私立学校、普通本科，刚从日本回来，只要没有工作经验，教育是平等的。我真的不理解这些日本人的想法。”

周汉仪好奇地看着这位同事。他是传说中的探询者吗？神奇，太神奇了。在这个时代，男性同胞总是表现出奇怪的一面。他们到处

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