第53章　锻炼精神力

评阅结果，钟旭的每一科成绩，都是九十九点五分。六份试卷放在一起，首页上角那相同鲜红的九十九点五，让老师们心里，百味滋生。

“成绩好不能代表什么？我看我们应该向学校申请，取消钟旭同学的考试成绩，不能让这种坏风气在学校里漫延。”数学老师江上方说道。因为是共同阅卷，所以，他没能攥改钟旭的成绩，大为不满。

“至少不能让他的成绩都是九十九点五分，一共考了六科，每一科都是二十九分钟交卷，每一科都是九十九点五分，这让学生们怎么看，让领导知道了怎么想？我看我们有必要改动他的分数。”另一位老师想及考试前学校喇叭上广播的内容，隐隐感觉到了些什么，附和着。

“大家说的都挺有道理，不过，要我说，我倒蛮欣赏他的。呵呵……，大家看看，这挺好嘛，省了咱们的事了，平均分都不用计算了，绝对的九十九点五分。”班主任李宁说道。老师们听了，大多数都笑了起来。

“这是蔑视，赤裸裸的蔑视，是对你这班主任和学校尊严赤裸裸的蔑视。”江上方的话得不到共鸣，有点生气，话语开始激昂起来。

“一个学生考到好成绩就是蔑视，学习和考试，本来就是学生的本分嘛，如果考到高分这也算蔑视，还请江老师你另外找个学生再来蔑视一次给我看看，我随时欢迎，而且十分欢迎。如果真还能找出一个，那么我们学校考上本国最高学府，京北大学的学生，又会多出来一个。”李宁不以为然的说。

“也是啊，这名学生的试卷书写规范，思路清晰，答题准确，要扣他的分，难啊。”一老师感叹道。

“犹其难得的是，这次期中考试试题的难度和广度，是绝对超过高考标准的，这样他都能随意发挥，游刃有余，全校第一名的成绩是绝对的了，在以往诸如此类模拟考中，我们学校，还从没有学生能考出如此好成绩，以此类推，他将来的高考成绩，现在就应该可以预料了。”这位老师明显的是唯成绩论者。

“我敢断言，他每一科失掉的这零点五分，绝对是他有意而为，大家想想，如果他不是刻意做错题目的话，那他的平均分恐怕会是……。”这名老师没有把话说完，但每个人的脑海里都出现了末尾那两个字——满分。

众老师纷纷发表意见，最后，大家取得了共识，定下了两个应该的基调。一，钟旭同学的考试成绩，应该真实披露，不做丝毫改动，这个同学，是个成绩好，所以可以教育好的同学。二，钟旭同学提前交卷，没好好检查，这种粗心大意行为，应该在全校范围内，展开严肃而且认真的批评与自我批评，希望全校同学如履薄冰，